Profesorado en Ciencias de la Educaci贸n
Universidad Nacional del Comahue
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:R铆o Negro
- Pa铆s:Argentina
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Caracter铆sticas
Formar graduados capaces de analizar cr铆ticamente las teor铆as pr谩cticas pedag贸gicas vigentes, adquiriendo los recursos conceptuales necesarios para la evaluaci贸n de los proyectos de Reforma del Sistema Educativo, las formas de relaci贸n pedag贸gica y la problem谩tica del gobierno y la administraci贸n de la Educaci贸n.
Para lograr estos objetivos se tender谩 a desarrollar una actitud cr铆tica y reflexiva que permita elaborar diagn贸sticos ajustados y explicaciones sobre la realidad social y cultural tanto nacional como latinoamericana y mundial, con el objeto de adquirir una conciencia pol铆tica, democr谩tica y comprometida con la transformaci贸n de la sociedad.
Plan de Estudios
1.- introducci贸n a la Realidad Educativa
2.- Fundamentos Psicobiol贸gicos de la Educaci贸n
3.- Problemas Filos贸ficos Contempor谩neos
4.- Psicolog铆a del Ni帽o
5.- Introducci贸n al Estudio de las Instituciones Educativas
6.- Historia de la Educaci贸n Antigua y Medieval
7.- Psicolog铆a del Adolescente y del Adulto
8.- Pedagog铆a
9.- Antropolog铆a Social y de la Educaci贸n
10.- Historia de la Educaci贸n Moderna y Contempor谩nea
11.- Metodolog铆a de la Investigaci贸n Social y Educativa
12.- Did谩ctica General
13.- Orientaciones Actuales de la Psicolog铆a del Aprendizaje
14.- Psicolog铆a Social
15.- Investigaci贸n Educativa I
16.- Did谩ctica de Nivel Pre- Primario y Primario
17.- Sociolog铆a de la Educaci贸n
18.- Pol铆tica y Legislaci贸n de la Educaci贸n
19.- Historia de la Educaci贸n Argentina
CICLO PROFESIONAL
20.- Planeamiento y Administraci贸n de la Educaci贸n
21.- Did谩ctica del Nivel Medio
22.- Investigaci贸n Educativa II
23.- Educaci贸n de Adulto y Alfabetizaci贸n
24.- Orientaci贸n Escolar y Vocacional
25 鈥 Residencia en el Nivel Medio (Pr谩ctica)
26.- Pedagog铆a Especial
27- Filosof铆a de la Educaci贸n
28.- Did谩ctica del Nivel Superior
29.- Evaluaci贸n Educacional
30.- Teor铆as Contempor谩neas de la Educaci贸n
31.- Residencia en el Nivel Superior (Pr谩ctica)
33.- Idioma Extranjero (*)
Ortograf铆a (*)
Campo Laboral
El Profesor en Ciencias de la Educaci贸n est谩 capacitado para ejercer la docencia en teor铆as pedag贸gicas y del aprendizaje, fundamentos generales y especialidades de la educaci贸n formal y no formal, as铆 tambi茅n sobre las modernas t茅cnicas educativas y las distintas disciplinas del 谩mbito de las Ciencias de la Educaci贸n. Tendr谩 un papel fundamental en la formaci贸n de docentes en todos los niveles del sistema educativo. Realizar谩 trabajos t茅cnicos elaborando dise帽os insurreccionales, materias y textos did谩ctico - pedag贸gicos y realizar谩 la evaluaci贸n de los distintos componentes y momentos del proceso ense帽anza - aprendizaje. Asimismo, podr谩 investigar sobre problemas de la Educaci贸n dentro de los distintos sistemas educativos, las instituciones y el aula. Planificar谩 y evaluar谩 reformas e innovaciones pedag贸gicas - did谩cticas.
Info Adicional
El plan de estudios est谩 articulado por Ciclos, contemplando:
Ciclo Com煤n Fundamental : durante los primeros a帽os existe un ciclo com煤n tanto para el Profesorado como la Licenciatura, que abarca un conjunto de 谩reas:
Pedag贸gica - Did谩ctica
Hist贸rica - Pol铆tica
Antropolog铆a - Sociol贸gica
Filos贸fica (entre otras 谩reas)
Ciclo Profesional del Profesor : tiene como eje de formaci贸n docente para el nivel medio, superior completando la formaci贸n con contenidos y actividades de Investigaci贸n, asesoramiento y Planificaci贸n para todos los niveles del sistema educativo.
