Caracter铆sticas
S贸lida formaci贸n en los fundamentos filos贸ficos, sociales, psicol贸gicos y pedag贸gicos que conforman el hecho educativo.
S贸lida formaci贸n te贸rica en cada una de las disciplinas que conforman el hecho educativo.
Capacitaci贸n para el reconocimiento, formulaci贸n y an谩lisis de problem谩ticas educativas relativas a cada uno de los campos de formaci贸n: pedag贸gico; socio- hist贸rico; psicol贸gico; organizacional; de la investigaci贸n.
Capacitaci贸n para la realizaci贸n de una pr谩ctica sistem谩tica de an谩lisis y reflexi贸n sobre los procesos educativos desde un enfoque interdisciplinario que contemple la complejidad de los mismos.
S贸lida formaci贸n metodol贸gica y pr谩ctica para el desarrollo de trabajos y proyectos de investigaci贸n educativa y social.
Capacitaci贸n para analizar y evaluar procesos en orden a su fundamentaci贸n te贸rico - epistemol贸gica y a su implementaci贸n institucional.
Capacitaci贸n para el dise帽o y gesti贸n de programas institucionales de innovaci贸n pedag贸gica.
Desarrollo de proyectos unidisciplinarios o interdisciplinarios de producci贸n te贸rica y/o emp铆rica en el campo educativo.
Implementaci贸n de estrategias y actividades especializadas en los distintos niveles de la acci贸n educativa: planeamiento, administraci贸n, organizaci贸n y gesti贸n, conducci贸n, pedag贸gico-did谩ctico.