Caracter铆sticas
Dicha formaci贸n permitir谩 al egresado:
Instrumentar procesos de intervenci贸n pedag贸gica dentro y fuera del sal贸n de clase y en las diferentes relaciones de ense帽anza-aprendizaje, tanto entre docentes como con discentes.
Poseer conocimientos generales e interdisciplinarios y aplicarlos en los procesos de planificaci贸n, evaluaci贸n y administraci贸n de la educaci贸n superior.
Desarrollar habilidades de investigaci贸n educativa, cualitativa y cuantitativa, y aplicarlas al entorno del 谩rea del conocimiento o especialidad cient铆fica, tecnol贸gica o human铆stica seleccionada.
Conocer y analizar comparativamente diferentes sistemas de educaci贸n superior dentro del 谩mbito mundial y latinoamericano.
Profundizar en las bases legales, estructurales y sociales de la realidad educativa general y universitaria argentina.
Participar en procesos de desarrollo de alcance institucional, por medio del dise帽o e implementaci贸n de innovaciones -incluyendo la participaci贸n en programas de formaci贸n continua de profesores universitarios para el ejercicio de la docencia.
Conocer y aplicar tecnolog铆as educativas y de comunicaci贸n para los procesos de ense帽anza-aprendizaje universitarios.
Desarrollar un pensamiento interdisciplinario e innovador entrelazado con el cambio permanente del conocimiento, la renovaci贸n de los sistemas de ense帽anza-aprendizaje y las actitudes hacia el crecimiento integral del sujeto que aprende.
Actualizar y profundizar los conocimientos de la disciplina o especialidad seleccionada.