Gestión de Instituciones Educativas
Universidad Blas Pascal
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:A Distancia
- Provincia:Córdoba
- País:Argentina
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Características
Siendo ampliamente reconocida en el país la necesidad de mejorar la gestión de las instituciones escolares de los distintos niveles del sistema educativo, esta carrera apunta a la formación de profesionales con sólidas competencias en Planeamiento y Administración de la Educación, en Evaluación Institucional, en Gestión Estratégica y disciplinas afines, que sean capaces de asumir creativamente los desafíos que en esta materia se plantean hoy día en escuelas y colegios.
Requisitos
Solicitud de Matrícula completa ( para distancia puede ser bajada desde nuestra página www.ubp.edu.ar )
Copia autenticada del certificado Analítico del secundario.
2 fotos 4 x 4 color.
Fotocopia de DNI (1ª y 2ª hoja).
Certificado de Salud (médico público o privado).
Podrán ingresar al Ciclo de Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas:
a) Graduados de Instituciones de Educación Superior, universitarias o no universitarias, con título de Profesor para cualquiera de los niveles del sistema educativo; o
b) Graduados de Instituciones de Educación Superior universitaria con título de Licenciado o títulos profesionales equivalentes, con tres (3) años o más de experiencia docente en cualquiera de los niveles del sistema educativo; o
c) Graduados de Instituciones de Educación Superior universitaria o no universitaria, con título de Técnico, de por lo menos tres (3) años de duración, y con cinco (5) años o más de experiencia docente en cualquiera de los niveles del sistema educativo.
Plan de Estudios
1º CUATRIMESTRE
POLÍTICA EDUCACIONAL
PROBLEMÁTICA SOCIOEDUCATIVA
SOCIOLOGÍA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SUPUESTOS PEDAGÓGICOS-DIDÁCTICOS
2º CUATRIMESTRE
ÉTICA
ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
LEGISLACIÓN EDUCACIONAL
PLANEAMIENTO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
3º CUATRIMESTRE
ANÁLISIS ORGANIZACIONAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA
GESTIÓN CURRICULAR
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
4º CUATRIMESTRE
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
GESTIÓN FINANCIERA
INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
TRABAJO FINAL
Campo Laboral
El egresado de la Licenciatura en Gestión de las Instituciones Educativas podrá:
Asumir funciones directivas en instituciones educativas, en diferentes ámbitos y jurisdicciones.
Participar en procesos de conducción de proyectos educativos en organizaciones que requieran llevar adelante propuestas de formación, capacitación y desarrollo de sus miembros y de la comunidad.
Desempeñarse en la práctica independiente como consultor de nuevas formas de gestión institucional y de procesos organizacionales.
Trabajar en el ámbito académico, en actividades de docencia, extensión e investigación relacionadas con las disciplinas de la gestión.
Coordinar equipos interdisciplinarios encargados del diseño, implementación y gestión de proyectos educativos.
Info Adicional
Al comenzar el ciclo lectivo usted contará con el material de estudio, correspondiente a las materias del primer cuatrimestre, en el sistema de autogestión (miUBP). Dicho material está accesible en diferentes formatos: una versión digital, que podrá leer directamente en miUBP, una versión en pdf que le permitirá imprimir el material y en un formato ISO que le posibilitará descargarlo en su propia computadora y grabar su propio CD.
Cada asignatura contiene toda la información necesaria para que usted pueda avanzar en el estudio de las materias que componen el plan de estudios de la carrera que usted ha elegido. Encontrará objetivos generales, bibliografía, contenidos (divididos en módulos), actividades y trabajos prácticos, como así también los parciales.
En la UBP la Actividades de Aprendizaje tienen un rol muy importante. Las mismas NO son obligatorias y tampoco se evalúan, pero el hecho de realizarlas y enviarlas al docente le permitirá conocer el camino que usted está realizando en su aprendizaje y podrá recibir las orientaciones y sugerencias del profesor tutor al respecto.
