La Narrativa de Experiencias Pedagógicas
Instituto de Enseñanza Superior "Simón Bolivar"
- Tipo de Carrera:Curso
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Córdoba
- País:Argentina
os docentes, en tanto expertos en enseñanza escolar, poseen un saber específico construido en la práctica profesional. Pasan muchas horas de su vida enseñando, reflexionando y tomando decisiones para adecuar y contextualizar sus intervenciones pedagógicas, de acuerdo a las características particulares de sus alumnos. Es en función de esta posición estratégica, que se constituyen en actores privilegiados, no sólo del desarrollo localizado del currículum escolar, sino también de su propia formación y desarrollo profesional.
Reconociendo la riqueza que portan los relatos que los propios actores educativos realizan acerca de sus experiencias, el presente proyecto se propone recuperar este saber y así obtener una nueva visión sobre el pensar y hacer en términos pedagógicos. El proyecto supone una invitación a escribir, leer y pensar sobre experiencias escolares, a formarse y formar en torno a relatos que narran lo que sucede en las escuelas y lo que le sucede a los actores educativos cuando las viven y las hacen.
Se propone un dispositivo de documentación de experiencias pedagógicas, consistente en la conformación de un colectivo de docentes narradores donde, a través de la participación en talleres, se escriban e intercambien experiencias que permitan comprender y problematizar algunos aspectos significativos de la vida escolar.
Actualmente, docentes de todos los niveles educativos se encuentran documentando experiencias escolares en dos grupos de trabajo:
1) los días lunes de 15 a 18
2) los días martes de 18 a 22
