Maestr铆a en Procesos Educativos Mediados por Tecnolog铆a
Centro de Estudios Avanzados
- Tipo de Carrera:Universitaria - PostGrado
- Modalidad:Virtual
- Provincia:C贸rdoba
- Pa铆s:Argentina
Consult谩 por Whatsapp
Consult谩 por Mail
Caracter铆sticas
Los objetivos de esta oferta son:
1. propone una concepci贸n cr铆tica de la Tecnolog铆a Educativa con fundamentos pedag贸gicos, psicol贸gicos, epistemol贸gicos.
2. adquiere un perfil de innovaci贸n educativa aplicada al proceso de resoluci贸n de problemas de la pr谩ctica docente en las diferentes 谩reas del conocimiento.
3. posibilita un marco te贸rico- metodol贸gico para la toma de decisiones y la formulaci贸n de programas que integren tecnolog铆as en los 谩mbitos acad茅micos y de la gesti贸n universitaria, en base a criterios de calidad.
4. habilita a los docentes aspirantes para proyectar, dise帽ar y producir materiales educativos en funci贸n de situaciones de ense帽anza espec铆ficas.
Requisitos
篓 T铆tulo de grado habilitante para la docencia universitaria
篓 Curr铆culum Vitae
篓 Completar el cuestionario de aspirante a la carrera.
篓 Certificaci贸n actualizada de Lecto-comprensi贸n del idioma ingl茅s
篓 Manejo b谩sico de computaci贸n a nivel de usuario, acceso a Internet y correo electr贸nico.
Durante el mes previo al inicio de la Maestr铆a se desarrollar谩 un curso online de conocimiento del aula virtual para la familiarizaci贸n en el manejo de la herramienta.
Plan de Estudios
El plan de estudio se conforma por diez m贸dulos (50 hs. c/u), tres seminarios (40 hs. c/u) y dos talleres de tesis (40 hs. c/u) obligatorios. Se proponen, adem谩s, 195 horas de investigaci贸n.
De acuerdo a un criterio de flexibilidad curricular y metodol贸gica, los m贸dulos y seminarios se pueden cursar en forma independiente y contar谩n con su respectiva acreditaci贸n. A lo largo de los dos a帽os de cursado, se ir谩n ofreciendo diferentes Seminarios para su opci贸n.
Primer A帽o 鈥 M贸dulos
0 - Comunidades de aprendizaje (extracurricular)
30 hrs.
1 - Los Procesos Tecnol贸gicos y el Proceso Educativo
50 hrs.
2 - Comunicaci贸n y Lenguaje
50 hrs.
3 - La Ense帽anza y el Aprendizaje
50 hrs.
4 - Epistemolog铆a y Tecnolog铆a
50 hrs.
5 - La Educaci贸n a Distancia
50 hrs.
6 - Teor铆a y Metodolog铆a de la Investigaci贸n Educativa
50 hrs.
Segundo A帽o 鈥 M贸dulos
7 - La Mediaci贸n Tecnol贸gica
50 hrs.
8 - Dise帽o y Producci贸n de Materiales Educativos
50 hrs.
9 - Integraci贸n de los Medios en los Campos de Conocimiento
50 hrs.
10 - Evaluaci贸n y Calidad
50 hrs.
11 - Taller de Tesis I
40 hrs.
12 - Taller de Tesis II
40 hrs.
Seminarios
Seminario Planificaci贸n y Gesti贸n de Proyectos
40 hrs.
Seminario Recursos de la Web 2.0 aplicados a la educaci贸n
40 hrs.
Seminario Mundos virtuales y aprendizaje basado en juegos
40 hrs.
Seminario T茅cnicas Estad铆sticas para el An谩lisis de Datos
40 hrs.
Seminario Arte y Tecnolog铆a
40 hrs.
Seminario Lenguas y Tic
40 hrs.
Seminario Formaci贸n de Formadores
40 hrs.
Seminario Atlas Ti
40 hrs.
Campo Laboral
El egresado deber谩 ser capaz de:
a. Articular los aportes de los diversos campos del saber al an谩lisis de la incorporaci贸n de las tecnolog铆as a proyectos educativos
b. Elaborar y evaluar proyectos de innovaci贸n en las pr谩cticas docentes que integren tecnolog铆as educativas
c. Dise帽ar, elaborar y evaluar materiales educativos de car谩cter tecnol贸gico
d. Integrar curricularmente los diversos medios en diferentes situaciones educativas
e. Proponer programas de formaci贸n docente en la tem谩tica
f. Desarrollar la investigaci贸n en el campo de conocimiento de la tecnolog铆a educativa aplicada a situaciones espec铆ficas de ense帽anza
g. Determinar criterios de calidad para los programas y actividades que incorporan tecnolog铆as en sus propuestas de mejora de la ense帽anza.
Info Adicional
La evaluaci贸n ser谩 de proceso y de contenido al finalizar cada espacio curricular.
Para acceder a la regularidad el aspirante deber谩:
- Aprobar el 80% de los espacios curriculares de acuerdo al cronograma pautado
con una calificaci贸n no menor de siete puntos.
- Presentar y defender una tesis.
