Características
Indagar y profundizar en la problemática de la educación con miras a la producción de conocimientos y transformaciones.
Elaborar los criterios para el diseño, la ejecución y evaluación e proyectos educativos para contextos institucionales diversos.
Proponer modelos de intervención para una eficaz gestión de las innovaciones educativas.
Cooperar en la transformación educativa mediante la formación de profesionales capaces de generar nuevas propuestas.
Diseñar y gestionar programas de evaluación institucional interna o externa.
Permitir o impulsar procesos de interdisciplinariedad que vinculen lo pedagógico con otros ámbitos disciplinares.
Con opción a las siguientes orientaciones:
* Innovaciones Curriculares
* Evaluación y Acreditación
* Educación y Capacitación Permanente.
Plan de Estudios
Ciclo Común
Epistemología y Educación.
La Educación en el marco de la Postmodernidad y la Globalización.
La Educación en los nuevos escenarios económicos y productivos. Impacto de las nuevas tecnologías.
Gestión de las Organizaciones.
Desarrollo de Políticas y Legislación Educativa.
Nuevos Paradigmas en la Educación.
Metodología de la Investigación.
Seminario de Tesis.
Orientación En Innovaciones Curriculares
Diseño y Gestión Curricular.
Análisis Comparativo de Reformas Educativas.
Aspectos Sociopolíticos de la Gestión Curricular.
Psicología Cognitiva.
Perspectivas Actuales de la Didáctica.
Estrategias de Conducción para el Cambio Curricular
Orientación En Acreditación Y Evaluación
Gestión de Sistemas de Información.
Evaluación.
Estadística Aplicada.
Gestión y Administración de Proyectos.
Procesos de Evaluación y Acreditación.
Planeamiento Institucional.
Orientación En Educación Y Capacitación Permanente
Procesos de Aprendizaje en la Edad Adulta.
Cambio y conflicto en la Adultez.
Educación, Capacitación y Empresa.
Planeamiento Estratégico y Nuevos Desafíos en la Educación.
Gestión de Procesos de Aprendizaje en Instituciones.
Las Nuevas Tecnologías como Estrategias de Enseñanza.
