- Duración
- 02
- AÑOS
Ciclo de Profesorado Universitario (Ciclo Pedagógico - postítulo)
Universidad del Salvador
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Capital Federal
- País:Argentina
La Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social de la USAL fue creada en 1976 y tiene por antecedentes el Departamento de Ciencias de la Educación (1965), la carrera de Artes y Técnicas Publicitarias (1960) y la Escuela de Televisión (1967).
El Ciclo Pedagógico se dicta desde el año 1969 y constituye una dinámica alternativa de formación docente que concilia en forma eficiente y sinérgica las bases filosóficas y epistemológicas de la labor educativa con una moderna aproximación práctica a las ciencias de la educación.
Asimismo, aporta concepciones didáctico – metodológicas actualizadas y adecuadas a las reglamentaciones de nuestro sistema de educación nacional.
El Ciclo Pedagógico otorga el título de Profesor en el campo de la disciplina que corresponda y se encuentra abierto a graduados de carreras de cuatro o más años de cualquier universidad pública o privada, y a alumnos regulares de la USAL de los dos últimos años de carreras de grado.
A partir del año 2002, esta tradicional carrera de la Universidad presenta un diseño curricular actualizado que prevé la obtención, cursando una vez por semana durante tres cuatrimestres más las observaciones y prácticas de la enseñanza, de un título que garantiza una sólida formación y posibilita una rápida salida laboral.
Con el propósito de proveer al Ciclo Pedagógico de una mayor apertura y un desarrollo más dinámico, su renovado plan de estudios contempla la ampliación de días en el dictado de clases, el reconocimiento a la experiencia docente previa y la flexibilización en el régimen de presencialidad en algunas asignaturas.
Esta original e innovadora alternativa de formación académica y profesional que es el Ciclo Pedagógico ha cosechado centenares de graduados durante más de treinta años, inspirándose en la esencia del hombre y la permanente necesidad de su educabilidad. Año tras año este profesorado acrecienta su matrícula, hecho que nos enorgullece porque representa un reconocimiento del cumplimiento de la enorme responsabilidad de “formar formadores”.
