:: OBJETIVOS DE LA CARRERA:
• Formar competencias para el desarrollo de acciones promocionales, preventivas, asistenciales y de inserción social en temas de niñez, adolescencia y familia.
• Conocer y aplicar técnicas de intervención en las temáticas de niñez, adolescencia y familia a nivel individual, familiar y grupal.
• Diseñar y desarrollar estrategias de educación no formal, con el fin de intervenir en procesos de inserción y reinserción social de niñas, niños y adolescentes, desde propuestas de abordaje, intervención, acompañamiento y contención.
• Comprender y aplicar desde el enfoque de la planificación estratégica procedimientos para diseñar, aplicar, evaluar y gerenciar proyectos en temáticas referidas a la niñez, adolescencia y familia.
• Diseñar y realizar proyectos de investigación pertinentes al campo de inserción profesional: educativo, de salud, de seguridad y jurídico.
:: PERFIL DEL EGRESADO Y ALCANCES DEL TÍTULO:
Al finalizar la carrera el egresado:
Habrá adquirido conocimientos fundamentados en los objetivos de cada Área que compone la organización del Plan de Estudio:
• Antropológico – social.
• Jurídico – política.
• Psico – social.
• Educativa.
• Metodológica.
Estará capacitado para trabajar en equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios observando normas éticas, compromiso y perseverancia en la actualización permanente y especialización pertinente al ejercicio profesional.
Estará habilitado para la investigación en aspectos específicos de la niñez, adolescencia y familia, gerenciamiento y evaluación de proyectos en la temática, generará procedimientos técnicos para educación no formal tanto en el ámbito individual, familiar como comunitario, especialmente de los sectores de alto riesgo social, y sabrá generar situaciones que faciliten la resolución alternativa de conflictos familiares y escolares, participando en procesos de mediación comunitaria, escolar y familiar.
Podrá abordar, intervenir y derivar en instancias legales, inherentes a la niñez, adolescencia y familia, teniendo en cuenta para ello las leyes vigentes tanto a nivel provincial, nacional como internacional; especialmente la Convención de los Derechos del Niño y los Derechos Humanos, asesorando, conteniendo y acompañando a la familia durante el proceso legal.
:: ALCANCE DE LOS TÍTULOS:
El Licenciado en Niñez, Adolescencia y Familia estará capacitado para:
1. Abordar integralmente demandas individuales, familiares y comunitarias en temáticas especificas de niñez, adolescencia y familia.
2. Planificar, aplicar, evaluar y gerenciar proyectos y programas desde unidades de promoción, prevención, asistencia y rehabilitación de niños, adolescentes y familia.
3. Elaborar, aplicar y gerenciar proyectos y estrategias conjuntas de intervención con jóvenes en conflicto con la ley penal, articulando desde las redes familiares y/o desde organizaciones gubernamentales y de la sociedad civil.
4. Desarrollar estrategias de educación no formal a nivel familiar y comunitario.
5. Llevar a cabo procesos de mediación para la resolución de conflictos a nivel familiar, escolar, penal juvenil y comunitario.
6. Gerenciar proyectos de niñez, adolescencia y familia, en instituciones tanto en el ámbito público como privado.
7. Diagnosticar y elaborar estrategias de intervención a partir de la evaluación de factores protectores y de riesgo a nivel individual, familiar y comunitario.
8. Generar intervenciones para la inserción en la comunidad de niños, adolescentes y familias en situación de riesgo social.
9. Intervenir en la elaboración de alternativas de soluciones, en situaciones de desastres y/o catástrofes naturales, generando espacios de contención a niños, adolescentes y familias.
10. Realizar procesos de mediación a nivel familiar, educacional, judicial y comunitario.
El técnico universitario en Niñez, Adolescencia y Familia, estará capacitado para:
1. Participar en acciones tendientes a mejorar los sistemas de relación y comunicación entre los grupos de niños, adolescentes y familia.
2. Coordinar grupos de niños y adolescentes para implementar actividades recreativas y educativas desde la educación no formal.
3. Identificar factores protectores y de riesgo en la evaluación de estrategias de abordaje en temáticas de niñez, adolescencia y familia, orientando y efectuando las derivaciones a los profesionales correspondientes.
4. Informar a los jóvenes y su familia las condiciones jurídicas en las que se encuentran encuadrados.
5. Participar en el proceso de orientación y acompañamiento de los jóvenes en situación de egreso institucional.
6. Integrar los equipos técnicos e interdisciplinarios, para el abordaje integral de problemáticas psico-sociales de niños, adolescentes y familia.
7. Promover la salud de niños y adolescentes, según las indicaciones de los profesionales a cargo.
8. Participar en las intervenciones destinadas a la inserción comunitaria de niños, adolescentes y familia en situación de riesgo social.