Características
Formar al graduado como profesional de la salud cuya distinción demanda, junto con los conocimientos propios y específicos con que cuenta la disciplina, una profunda formación musical, psicológica y fisiológica (con énfasis en sus aspectos neurológicos).
Plan de Estudios
Primer Año
Ciclo Básico Común
Introducción al Pensamiento Científico.
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado.
Psicología
Biología (o Biología e Introducción a la Biología Celular)
Semiología
Matemática (o sus equivalentes Análisis Matemático o Algebra)
Segundo Año
Musicoterapia I
Psicología del Ciclo Vital I
Sociedad e Instituciones
Neurofisiopatología
Taller de Instrumentos Aerófonos
Técnicas Corporales
Psicología del Ciclo Vital II
Teoría y Técnica de Grupos
Neuropsicopatología
Taller de Guitarra
Técnica Vocal I
Tercer Año
Musicoterapia II
Audioperceptiva Aplicada I
Taller de Instrumentos de Percusión
Técnica Vocal II
Musicoterapia en el Ámbito Educativo
Escuelas Psicológicas Contemporáneas
Audioperceptiva Aplicada II
Cuarto Año
Musicoterapia, Comunicación y Discapacidad
Psicopatología
Estadística y Metodología de la Investigación
Antropología de la Música
Musicoterapia III
Musicoterapia en Salud Mental
Grupo de Improvisación en Musicoterapia
Quinto Año
Se dictarán 6 Prácticas Profesionales
Seminarios:
Musicoterapia en el Ámbito Hospitalario
Tecnología e Informática Aplicada a Musicoterapia
Gestión y Organización del Equipo Interdisciplinario de Salud
Taller: Ética Profesional y Derechos Humanos
Idioma: 2 niveles
Tesina: se elabora en el último año
Campo Laboral
El graduado podrá desempeñarse interdisciplinariamente en la Protección, Promoción, Prevención primaria, secundaria y terciaria de la salud, Rehabilitación y Recuperación de la salud. Este accionar profesional se lleva a cabo en hospitales, centros de salud, escuelas (comunes y/o especiales), instituciones de salud mental, instituciones especializadas en niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. Los graduados podrán:
a) Desarrollar y/o recuperar las capacidades de expresión que permitan a la persona objetivizar su mundo interno
b) Desbloquear los recursos expresivos para transformarlos en disponibles
c) Ayudar a las personas a comprender de manera profunda la complejidad de sus problemas intra e interpersonales, y propender a su transformación en pro de su bienestar.
d) Desarrollar, sostener y facilitar la capacidad de comunicación intra e interpersonal y grupal, propendiendo al desarrollo del individuo y de la comunidad.
e) Ayudar a liberar el potencial creativo de las personas como factor de desarrollo e integración familiar y social
f) Intervenir desde su especificidad en problemas psicomotrices, de lenguaje y de aprendizaje en pro de sus posibles resoluciones.
g) Descubrir y promover en cuadros severos de comunicación y perturbación las capacidades y aptitudes no dañadas compensando las carencias en las áreas afectadas.
h) Intervenir en prevención y rehabilitación en situaciones sociopatogénicas.
i) Formular objetivos y metas para tratamientos musicoterapéuticos individuales y/o grupales de acuerdo a valoraciones diagnósticas realizadas.
j) Seleccionar o crear experiencias musicoterapéuticas para la demanda particular de las personas.
k) Establecer criterios de indicación para tratamientos musicoterapéuticos.
l) Establecer estrategias de tratamiento musicoterapéutico, y la conclusión de los mismos m) Formular metas y objetivos y coordinar, en equipos interdisciplinarios, programas de protección, promoción y prevención de la salud.
n) Formular metas, objetivos y coordinar tratamientos terapéuticos junto con otros profesionales.
Asimismo podrán realizar funciones de Investigación, Asesoramiento y Docencia:
a) Realizar estudios e investigaciones en las distintas áreas y campos de la musicoterapia.
b) Construir y desarrollar métodos, técnicas, procedimientos e instrumentos musicoterapéuticos.
c) Diseñar e implementar instancias y métodos para establecer y evaluar el progreso de las personas en los tratamientos musicoterapéuticos, y la efectividad de las estrategias terapéuticas.
d) Encarar acciones de orientación y asesoramiento desde su especificidad, de actividades vinculadas con la protección y promoción de la salud, y la prevención de sus alteraciones.
e) Participar en la formación y capacitación continua de profesionales de la Musicoterapia.
f) Participar desde su especificidad en la formación y capacitación de profesionales de otros campos del conocimiento.
g) Demostrar conocimiento de estándares profesionales de práctica clínica, considerando las valoraciones diagnósticas, estrategias de tratamiento, implementación, conclusión y su correspondiente documentación.
h) Contribuir desde su especificidad en la realización de estudios e investigaciones en otras áreas y campos del conocimiento.
i) Participar en la supervisión de la labor de los profesionales de la Musicoterapia y de campos de conocimiento vinculados.
