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  • Duraci贸n
  • 04
  • A脩OS

Profesorado en Historia

Universidad Nacional de Rio Cuarto


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:C贸rdoba
  • Pa铆s:Argentina
 

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Las inscripciones para el pr贸ximo a帽o son en el mes de diciembre. Ten茅s que completar el formulario de preinscripci贸n, durante el per铆odo de inscripci贸n, imprimirlo y presentarlo junto a la documentaci贸n correspondiente.

Documentaci贸n a presentar:

* Fotocopia de las dos primeras p谩ginas del documento de identidad: D.N.I, L.E., L.C., C.I. (expedida por la Polic铆a Federal Argentina).

* Dos copias autenticadas del titulo legalizado o certificado de estudios secundarios completos definitivos (o en su defecto provisorio).

* Tres fotos 4x4, 3/4 perfil derecho.

Informaci贸n para alumnos extranjeros:

http://www.unrc.edu.ar/unrc/posgrado/estudiantes-extranjeros.htm

Horarios y lugar de inscripci贸n:

* Facultad de Ingenier铆a
De 9:00 a 19:00 hs.
Registro de alumnos: (0358) 4676247
* Facultad de Ciencias Exactas, F铆sico-Qu铆micas y Naturales
De 08:30 a 12:00 hs.
Laboratorio 6
* Facultad de Ciencias Econ贸micas
De 10:00 a 12:30 y de 15:00 a 18:00 hs.
Registro de alumnos: (0358) 4676267
* Facultad de Ciencias Humanas
De 08:30 a 12:30 y de 14:30 a 16 hs.
Registro de alumnos: (0358) 4676287
* Facultad de Agronom铆a y Veterinaria
De 08:00 a 12:00 hs
Registro de alumnos: (0358) 4676207

Universidad Nacional de R铆o Cuarto

* Direcci贸n
Ruta N潞 36 - Km. 601. (X5804BYA) R铆o Cuarto - C贸rdoba - Argentina
* Tel茅fono
+54 (0358) 4676200 [conmutador central]

脕rea de Informaci贸n Acad茅mica

* Tel茅fono
+54 (0358) 4676-172 (interno 172)
* Telefax
+54 (0358) 4676142
* Correo electr贸nico
infocad@rec.unrc.edu.ar
* Representaci贸n en Capital Federal
Av. Callao 332 - 1 piso 1022 - Buenos Aires - Tel: 011-449-7862

PRIMER A脩O

Primer Cuatrimestre

* Introducci贸n a la Historia y a las Ciencias Sociales
* Historia de las Sociedades Antiguas de Oriente y Egipto
* Prehistoria y Arqueolog铆a
* Pedagog铆a
* Taller: Problematizaci贸n de la Formaci贸n y la Pr谩ctica Docente

Segundo Cuatrimestre

* Taller T茅cnico Para Historiadores
* Historia de la Antig眉edad Cl谩sica (Grecia y Roma)
* Optativa (Etnograf铆a; Proyectos Pol铆ticos y Sociales Argentinos y Latinoamericanos; Introducci贸n al Pensamiento Geogr谩fico)
* Epistemolog铆a, Educaci贸n e Historia
* Instituciones Educativas
* Econom铆a

SEGUNDO A脩O

Primer Cuatrimestre

* Teor铆as de la Historia
* Historia de los Fundamentos del Mundo Medieval
* Sociolog铆a de la Educaci贸n
* Psicolog铆a Evolutiva
* Historia de las Pol铆ticas Educativas
* Psicolog铆a Educacional

Segundo Cuatrimestre

* Metodolog铆a y T茅cnicas de la Investigaci贸n
* Historia de los Fundamentos del Mundo Moderno
* Taller: 脡tica y Derechos Humanos
* Historia Americana y Argentina Colonial
* M贸dulo I

TERCER A脩O

Anuales

* Historia del Mundo Contemporaneo
* Historia Argentina: de la Criolla a la Aluvial (1810-1930)
* Historia Americana: Crisis y Organizaci贸n (1810-1930 )
* Did谩ctica de los Procesos Hist贸ricos

Primer Cuatrimestre

* Optativa (Antropolog铆a Social; Teor铆a del Estado; Cartograf铆a)
* Antropolog铆a Cultural

Segundo Cuatrimestre

* Seminario: Patrimonio y Sociedad
* M贸dulo II

CUARTO A脩O

Anuales

* Historia del Mundo Actual
* M贸dulo III

Primer Cuatrimestre

* Historia Americana Actual
* Historia de C贸rdoba
* Seminario de Historia Regional

Segundo Cuatrimestre

* Historia Argentina Actual
* Seminario de Historiograf铆a
* Seminario en Ciencias Sociales

Otros Requisitos

* Estudio de la Constituci贸n Argentina
* Prueba de Suficiencia en Idioma Extranjero

La formaci贸n de grado que recibe el profesor en historia le debe preparar para:

* Analizar, comprender y evaluar sobre tem谩ticas hist贸ricas.

* Utilizar herramientas te贸ricas metodol贸gicas apropiadas al estudio hist贸rico.

* Elaborar proyectos institucionales en funci贸n de la realidad hist贸rica y perspectiva de estudios regionales.

* Participar y colaborar en equipos de trabajos interdisciplinarios para la comprensi贸n d eproblem谩ticas actuales.

* Asimilar nuevos conocimientos de su especialidad y adaptarse a los nuevos avances de la disciplina.

* Desarrollar una actitud critica reconociendo en el pasado el origen de la complejidad del presente, por cuanto la historia y sus condiciones materiales y subjetivas act煤an como determinantes en 煤ltima instancia de las condiciones materiales y subjetivas actuales.


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