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Universidad Católica de Córdoba

Sedes

  • Sede Central Obispo Trejo 323
    Córdoba

Ubicación


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  • Duración
  • 04
  • AÑOS

Licenciatura en Ciencias de la Educación

Universidad Católica de Córdoba


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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Requisitos de Ingreso:

- Título de Nivel Medio / Polimodal
- Curso de Ingreso Obligatorio

Primer Año

. PEDAGOGÍA
. FILOSOFÍA
. SEMINARIO TEOLÓGICO I
. TEORÍA SOCIOLÓGICA
. FUNDAMENTOS NEUROB. DEL DESARROLLO Y EL APREND.
. ANTROPOLOGÍA
. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
. EDUCACIÓN NO FORMAL
. HISTORIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Segundo Año

. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
. HISTORIA DE LA EDUC. LATINOAM. Y ARGENTINA
. SEMINARIO TEOLÓGICO II
. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
. EPISTEMOLOGÍA
. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
. ÉTICA
. EDUCACIÓN ESPECIAL
. SEMINARIO: ORIENTACIÓN ESCOLAR, VOCACION. Y PROF.

Tercer Año

. SEMINARIO TEOLÓGICO III
. METODOLOGÍA DE LA INVEST. EDUCATIVA I
. ESTADÍSTICA EDUCATIVA
. TALLER DE PRÁCTICAS SOLIDARIAS
. TALLER DE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y
SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
. POLÍTICA EDUCACIONAL Y LEGISLACIÓN ESCOLAR
. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II
. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
. DIDÁCTICA
. TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Cuarto Año

. DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR
. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
. SEMINARIO DE DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS DE FORMACIÓN DE PERSONAL
. EDUCACIÓN DE ADULTOS
. ECONOMÍA Y EDUCACIÓN
. TALLER DE TRABAJO INSTITUCIONAL
. LENGUA MODERNA
. TRABAJO FINAL

* Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje para la educación formal, no formal e informal; presencial y a distancia.

* Elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares a nivel macro y microeducativo, para la educación formal, no formal e informal; presencial y a distancia.

* Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes programas y proyectos educativos y culturales.

* Elaborar, ejecutar y evaluar modelos y diseños de administración educacional.

* Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar proyectos de investigación educativa.

* Diseñar, producir y evaluar materias educativas de distinta complejidad tecnológica.

* Planificar, conducir y evaluar programas de formación, perfeccionamiento, actualización, para el desempeño de los distintos roles educativos.

* Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar programas y proyectos destinados a la capacitación de recursos humanos.

* Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje destinados a personas con necesidades especiales.

* Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos y realizar acciones de prevención y asistencia psicopedagógica, destinados a personas con dificultades de aprendizaje.

* Elaborar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de información y orientación educacional, vocacional y ocupacional.

* Administrar y organizar unidades y servicios educativos y pedagógicos.

* Asesorar en la formulación de políticas educativas y culturales.

* Asesorar en la elaboración de normas jurídicas en materia educativa y las inherentes a la actividad profesional.

* Brindar asesoramiento pedagógico a instituciones educativas y comunitarias.

* Participar, desde la perspectiva educativa, en la elaboración, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos de acción sociocultural en comunidades.

* Asesorar en la formulación de criterios y normas destinadas a promover la dimensión educativa de los medios de comunicación social.

* Asesorar para el diseño y planeamiento de los espacios y de la infraestructura, destinados a actividades educativas, recreativas y culturales


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