Caracter铆sticas
Cursos eficientes y personalizados que permiten un aprendizaje real y acorde a los requerimientos del mercado.
Lunes y Mi茅rcoles
de 16:00 a 19:00 hs.
Consult谩 por m谩s opciones en nuestras oficinas.
El contexto de una situaci贸n es esencial para entender el uso de una lengua extranjera: el lenguaje real ocurre en situaciones de la vida real como resultado de tener que comunicarse en contextos laborales, profesionales, acad茅micos o por tener la necesidad de mantener y actualizar el idioma.
La idea es que no s贸lo se estudia ingl茅s para llegar a cumplir una meta impuesta desde afuera. Por el contario, cuando estudiar un idioma surge por propia iniciativa , hay menos posibilidades de esfuerzos que resulten insuficientes. De esta manera se alcanzan objetivos m谩s deseados y mejor cimentados. El alumno sabe que con su propio esfuerzo y dedicaci贸n, podr谩 ir alcanzando distintos niveles de ingl茅s, que le ser谩n de utilidad para desenvolverse en los diferentes contextos a los cuales aludimos en el primer p谩rrafo.
Es necesario entender que estudiar ingl茅s no s贸lo es brindar una herramienta de comunicaci贸n, sino que va a cumplir una importante funci贸n social, laboral e intelectual.
Es importante visualizar cu谩l va a ser la calidad de la experiencia para el alumno. Es por esta raz贸n que un proyecto de ense帽anza-aprendizaje presencial con un eventual apoyo de aula virtual, es la selecci贸n de 鈥渟aberes鈥 caminos, momentos y recursos que combinados de manera estimulante, facilitan la llegada al desempe帽o deseado.
Este proyecto contempla:
Adecuarse a la realidad del contexto de los alumnos
Resultar creativo: sorprender con situaciones de aprendizaje nuevas
Contar con una metodolog铆a motivante para los alumnos en cuanto a los dise帽os educativos.
Que se perciba su utilidad.
Sentir a los alumnos como los principales beneficiados del esfuerzo educativo.
Que los alumnos sientan a su vez que es motivante estudiar en grupo.