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  • Duración
  • 04
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Profesorado en Educación Física

Instituto Immanuel Kant


  • Tipo de Carrera:Terciaria
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Santa Fe
  • País:Argentina
 

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La carrera de Educación Física está orientada a la formación docente tanto en el campo deportivo (deportes abiertos y cerrados, de campo y gimnasio), en el campo de la formación motriz y en el área filosófica, pedagógica, didáctica y de investigación.

La práctica deportiva socialmente entendida presupone, en nuestra realidad, determinadas condiciones, como por ejemplo el planeamiento competitivo, la selección y clasificaciòn por niveles de competencia, el entrenamiento sistemático y restringido a un número limitado de especialidades, etc. Estos presupuestos no siempre son compatibles con las intenciones educativas propias de la Educación Física, por tanto, teniendo en cuenta lo señalado en el diseño curricular, el Instituto Particular Incorporado Nº 4017 “Inmanuel Kant”; opta por organizar los espacios de manera de asegurar una formación integral de lo deportivo, la expresión artística, el entrenamiento y la salud y actividad física.

La preocupación estará centrada en enseñar a enseñar las diferentes áreas de educación física desde las nuevas corrientes pedagógicas.

El tipo de formación está orientado a que los alumnos puedan:

* Ejercer el rol docente desde el fundamento pedagógico-didáctico (saber enseñar), el aspecto técnico-procedimental (saber aplicar los contenidos específicos: en deportes, juegos, entrenamiento deportivos….) y en el aspecto moral (sean concientes de su rol formador para orientar la preservación de la salud (para ello los fundamentos anátomo-fisiológicos).
* Desarrollarse en el área formal (sistema educativo) y no formal (diferentes instituciones donde se pueda co-educar).

* Título de estudios de nivel medio (fotocopia legalizada por Tribunales)
* Fotocopia hoja 1 y 2 legalizada del DNI (fotocopia legalizada por Tribunales)
* Certificado de salud y bucodental
* 4 fotos
* Estudios Médicos:
- Radiografías (con informe) : Tórax , Columna Dorsal (frente y perfil) de pie, Columna Lumbo-Sacra (frente y perfil) de pie.
- Examen fonoaudilológico completo (Foniatría y audiometría) con informe
- Examen otorrinolaringológico por médico especialista
- Análisis de sangre : Hemograma completo, Uremia, Glicemia, V.D.R.L, Machado Guerreiro.
- Estudio cardiovascular : Electrocardiograma con informe, examen ergométrico
- Evaluacion cardiovascular por médico cardiólogo, con informe

Toda la documentación médica deberá tener sello, firma e informe del médico o profesional actuante.

PRIMER AÑO

Construcción del Movimiento
Juegos
EFI I
Anatomía
Volleyball I – Basketball I – Handball I
Football I – Softball – Rugby I
Gimnasia I – Natación I – Atletismo I
Filosofía
Pedagogía
Taller de Práctica y docencia I

SEGUNDO AÑO

Vida y naturaleza
Problemática del tiempo libre
EFI II
Fisiología
Volleyball II – Basketball II – Handball II
Football II – Baseball – Rugby II
Gimnasia II – Natación II – Atletismo II
Psicología del niño y del adolescente
Teoría del currículo y didáctica
Taller de Práctica y docencia II

TERCER AÑO

Expresión corporal rítmica y vocal
Entrenamiento y evaluación
Análisis del movimiento
Fisiología aplicada
Volleyball III – Tennis
Football III – Hockey
Gimnasia III – Natación III – Atletismo III
Psicología del adulto y la tercera edad
Organización y gestión institucional
Taller de Práctica y docencia III

CUARTO AÑO

Salud y actividad física
Musculación
Recreación
Gimnasia deportiva
Entrenamiento
Biomecánica deportiva
Política e historia educativa argentina
Sociología de la educación física
Didáctica especial y práctica y residencia
Ética profesional
Seminario de integración y síntesis

* Ejercer el rol docente en el área tanto formal (sistema educativo) como no formal (otras instituciones: clubes, gimnasios, escuelas deportivas…)
* Conducir grupos humanos en proyección a la formación pedagógica.
* Conocer científica, pedagógica y técnicamente los fundamentos de las disciplinas del área de educación física, asumiendo una actitud crítica frente a la realidad educativa.
* Investigar y perfeccionarse permanentemente en el campo profesional.
* Conocer y desarrollarse en los diferentes roles institucionales: gestión, formación docente.


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