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Escuela Superior de Bellas Artes

Sedes

  • Sede Central Rivadavia Nº 310
    Córdoba


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  • Duración
  • 04
  • AÑOS

Profesorado de Arte en Artes Visuales

Escuela Superior de Bellas Artes "Roberto Viola"


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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l Instituto de Formación Docente de la Escuela Superior de Bellas Artes “Roberto Viola” de Cruz del Eje, se propone formar profesionales Docentes, capaces de transferir los conocimientos teórico-prácticos en cualquier nivel requerido valorizando lo artístico en todas sus manifestaciones.

1º año

Sociedad y Sistema Educativo

Aprendizaje

Práctica Docente I

El Arte en la Historia

Dibujo y su Enseñanza I

Visión I

Soportes Tecnológicos

2º año

Institución Escolar

Práctica Docente II

Enseñanza y Currículum

Historia de las Artes Visuales II

Dibujo Y Su Enseñanza II

Visión II

Color y su Enseñanza I

Escultura y su Enseñanza I

3º año

Investigación Educativa y Conocimiento

Semiótica y Comunicación

Práctica Docente III

Historia de las Artes Visuales II

Dibujo y su Enseñanza III

Grabado y su Enseñanza

Color y su Enseñanza II

Escultura y su Enseñanza II

4º año

Práctica Docente IV

Estética y Crítica del Arte

Historia de las Artes Visuales III

Dibujo y su Enseñanza IV

Color y su Enseñanza III

Escultura y su Enseñanza III

La Educación Artística en la Escuela Inclusora I y II

Proyecto de Integración Curricular

Poseedores de:

* Preparación para planificar, conducir y evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los niveles inicial, primario, medio y medio artístico.

* Manejo técnico de los diferentes lenguajes visuales artístico-plásticos.

* Adecuada formación pedagógica- didáctica para un buen desempeño del rol profesional.

* Capacidad para manifestarse creativamente utilizando los procedimientos de los lenguajes plásticos, promoviendo la educación por el arte.

* Posesión de un espíritu crítico y de una actitud de respeto y valoración ante las diferentes manifestaciones artístico comunicacionales y culturales.

* Predisposición a la investigación permanente y a la capacitación continua.

* Capacidad de trabajo en equipo, compartiendo y valorando planificación y cooperación.

* Valorización de los estilos regionales hacedores de nuestra identidad cultural local.

* Adaptabilidad y creatividad en el uso de recursos a fin de articular y armonizar los materiales tradicionales con las nuevas tecnologías.

* Capacidad para establecer relaciones con las instituciones del medio local, culturales y educativas.

* Competencias para evaluar el contexto social e institucional y poder operar sobre él.

* Autocrítica y reflexión permanente de su práctica docente.

* Capacidad de gestionar, en tanto agente cultural y movilizador social.



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