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Psicopedagog铆a

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  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:C贸rdoba
  • Pa铆s:Argentina
 

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* Fotocopia de DNI
* Fotocopia de Partida de Nacimiento
* Fotocopia de Certificado de Estudios en Tr谩mite, constancia de haber finalizado o fotocopia de t铆tulo de Nivel Medio (autenticada)
* Certificado de Buena Salud (expedido por organismo p煤blico).
* Certificado de Buena Conducta

PRIMER A脩O

Historia de la Educaci贸n
Pol铆tica Educativa
Historia de los movimientos psicol贸gicos
Filosof铆a
Biolog铆a
Introducci贸n a la Psicopedagog铆a
Sociolog铆a de la Educaci贸n
Teor铆a de la Educaci贸n
Psicolog铆a Evolutiva

SEGUNDO A脩O

Psicomotricidad
Psicolog铆a Profunda
Psicolog铆a Educacional
Estrategias para el Diagn贸stico e
Intervenci贸n Psicopedag贸gica I
L贸gica y Epistemolog铆a
Neurolog铆a
Psicolog铆a Evolutiva II
Psicolog铆a Social

TERCER A脩O

Estrategias para el Diagn贸stico e
Intervenci贸n Psicopedag贸gica II
Psicopedagog铆a en Instituciones
Psicopatolog铆a
Did谩ctica General
Orientaci贸n Vocacional
Psicosocioling眉istica
Pr谩ctica Profesional

CUARTO A脩O

Metodolog铆a de la Investigaci贸n
Pr谩ctica Profesional y Residencial
Educaci贸n Especial
Did谩ctica de la Matem谩tica
Did谩ctica de la Lengua
Did谩ctica de las Ciencias Naturales
Did谩ctica de las Ciencias Sociales
脡tica

El psicopedagogo es un profesional habilitado para:

* Asesorar sobre la caracterizaci贸n del proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y/o anomal铆as a fin de favorecer las condiciones 贸ptimas del mismo en el ser humano, a lo largo de todas las etapas evolutivas (tanto individual como grupalmente), en el 谩mbito de la educaci贸n y de la salud mental.
* Realizar acciones que posibiliten la detecci贸n de perturbaciones y/o anomal铆as en el proceso de aprendizaje.
* Participar en la din谩mica de las relaciones de la comunidad educativa, con el fin de favorecer los procesos de integraci贸n y cambio.
* Orientar respecto a las adecuaciones metodol贸gicas relacionadas con las caracter铆sticas bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos.
* Realizar diagn贸sticos de los aspectos preservados y de los perturbados comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pron贸stico de evoluci贸n.
* Explorar las caracter铆sticas psico-evolutivas del sujeto en situaci贸n de aprendizaje.
* Implementar, sobre la base del diagn贸stico, las estrategias espec铆ficas de tratamiento, orientaci贸n y derivaci贸n destinadas a promover procesos arm贸nicos de aprendizaje.
* Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboraci贸n, direcci贸n , ejecuci贸n y evaluaci贸n de planes, programas y proyectos de educaci贸n y salud mental.


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