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  • Sede Central Dr. A Sobral 378
    Córdoba


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  • Duración
  • 04
  • AÑOS

Psicopedagogía

Escuela Normal Superior Víctor Mercante


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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Requisitos para Inscripción

* Foto 4x4
* Fotocopia de DNI
* Fotocopia de Partida de Nacimiento
* Fotocopia de Certificado de Estudios en Trámite, constancia de haber finalizado o fotocopia de título de Nivel Medio (autenticada)
* Certificado de Buena Salud (expedido por organismo público).
* Certificado de Buena Conducta

PRIMER AÑO

Historia de la Educación
Política Educativa
Historia de los movimientos psicológicos
Filosofía
Biología
Introducción a la Psicopedagogía
Sociología de la Educación
Teoría de la Educación
Psicología Evolutiva

SEGUNDO AÑO

Psicomotricidad
Psicología Profunda
Psicología Educacional
Estrategias para el Diagnóstico e
Intervención Psicopedagógica I
Lógica y Epistemología
Neurología
Psicología Evolutiva II
Psicología Social

TERCER AÑO

Estrategias para el Diagnóstico e
Intervención Psicopedagógica II
Psicopedagogía en Instituciones
Psicopatología
Didáctica General
Orientación Vocacional
Psicosociolingüistica
Práctica Profesional

CUARTO AÑO

Metodología de la Investigación
Práctica Profesional y Residencial
Educación Especial
Didáctica de la Matemática
Didáctica de la Lengua
Didáctica de las Ciencias Naturales
Didáctica de las Ciencias Sociales
Ética

El psicopedagogo es un profesional habilitado para:

* Asesorar sobre la caracterización del proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y/o anomalías a fin de favorecer las condiciones óptimas del mismo en el ser humano, a lo largo de todas las etapas evolutivas (tanto individual como grupalmente), en el ámbito de la educación y de la salud mental.
* Realizar acciones que posibiliten la detección de perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje.
* Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa, con el fin de favorecer los procesos de integración y cambio.
* Orientar respecto a las adecuaciones metodológicas relacionadas con las características bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos.
* Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y de los perturbados comprometidos en el proceso de aprendizaje, para efectuar pronóstico de evolución.
* Explorar las características psico-evolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
* Implementar, sobre la base del diagnóstico, las estrategias específicas de tratamiento, orientación y derivación destinadas a promover procesos armónicos de aprendizaje.
* Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección , ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos de educación y salud mental.


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