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Sedes

  • Sede Central Calle 13º 1227
    Buenos Aires

Ubicación

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  • Duración
  • 02
  • AÑOS

Ciclo de Licenciatura en Letras

Universidad Católica de La Plata

  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Buenos Aires
  • País:Argentina
 

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Características
El Ciclo de Licenciatura en Letras completa la formación académica de profesores en Letras o carreras afines. El desarrollo de la carrera se apoya en la afirmación de la reflexión, el análisis, la creatividad y el diálogo; en el énfasis entre la relación de la literatura argentina con sus raíces clásicas y modernas y en las respuestas que, a partir de una noción clara de belleza, puedan ofrecerse a los problemas educativos que afectan nuestro presente.
Durante el transcurso de la carrera, se pondrá especial atención en ponderar el puesto de la Literatura y de las Ciencias del Lenguaje en la articulación de la fe con las ciencias; promover los valores y derechos humanos y posibilitar el diálogo entre las diversas culturas.

Requisitos
Poseer título de Profesor en Letras o equivalente, otorgado tanto por Institutos de Educación Superior no Universitaria o Universitaria, de gestión estatal o privada y de nuestro país o del exterior, debidamente reconocidos; de carreras de no menos de tres años de duración y con una carga horaria no menor de 1500 horas reloj.

Plan de Estudios
Primer Año
Temas de Teoría Literaria
Seminario I de Textos en latín
Seminario I de Textos en griego
Cuestiones de Antropología Filosófica
Temas de Literatura Medieval
Seminario II de Textos en latín
Seminario II de Textos en griego
Temas de morfo-sintaxis del español

Segundo Año
Temas de Literatura Renacentista
Temas de Literatura Europea Contemporánea I
Filosofía del Lenguaje
Temas de Literatura Hispanoamericana
Temas de Literatura Europea Contemporánea II
Seminario de Literatura Argentina
Seminario de TESIS

Campo Laboral
El título de Licenciado en Letras habilita al graduado para:

• Integrarse en distintos sectores del quehacer cultural y científico, aportando estrategias conceptuales para que sea capaz no sólo de transferir sino de producir conocimiento.

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