Ciclo de Articulación:

• Actualizar la formación de los profesores de Educación Inicial graduados en Institutos terciarios para:
1.- Brindar la formación específica para el desempeño del rol docente en el Jardín Maternal.
2.- Profundizar el conocimiento de las nuevas tendencias educativas atendiendo a los lineamientos de la Ley de Educación.
3.- Reconvertir el Título de Profesor Terciario en Universitario.

Ciclo de Licenciatura:

• Ampliar el campo laboral de los docentes del Nivel Inicial.
• Brindar una formación interdisciplinaria que le permita a sus graduados asumir tareas de gestión, y organización educativa, coordinación, conducción, asesoramiento y evaluación de instituciones educativas del Nivel Inicial, investigación educativa, elaboración de proyectos y planes de Educación Inicial, y planificación y ejecución de proyectos de capacitación y actualización docente.
• Profundizar la capacitación de los docentes para que se conviertan en agentes de cambio dentro de la Instituciones del Nivel Inicial, lo que favorecerá la consolidación de este Nivel como base fundante de la Educación Sistemática y posibilitará la revalorización del mismo.

Perfil del Egresado

El Licenciado en Educación Inicial graduado en la Universidad del Salvador será un profesional que:
En el marco de una concepción humanista y cristiana, y teniendo en cuenta la perspectiva social e histórica estará capacitado para investigar, asesorar, y elaborar planes y proyectos para el Nivel Inicial, manifestando conocimiento de:
• Las diferentes corrientes pedagógicas que sustentan las prácticas educativas.
• Las didácticas del nivel y de las didácticas especiales.
• Los nuevos aportes de la organización, gestión y conducción educativa.
• Los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación educativa.
• Las innovaciones tecnológicas en el contexto socio-cultural de nuestro país.
Y capacidad para:
• Integrar equipos de trabajo interdisciplinario.
• Investigar problemáticas específicas del Nivel.
• Elaborar planes, proyectos educativos innovadores que propicien el mejoramiento de la calidad educativa.
• Asumir una actitud flexible, abierta y ética en el ejercicio de su rol profesional.