- Duraci贸n
- 05
- A脩OS
Carrera de Arquitectura y Urbanismo
Universidad de Mendoza
- Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
- Modalidad:Presencial
- Provincia:Mendoza
- Pa铆s:Argentina
Aprobada por Resoluci贸n Ministerial N潞 1293/11.
Acreditada por CONEAU Resoluci贸n N潞 396/09 - N潞 69/13 - N潞 375/17.
T铆tulo: Arquitecto.
Duraci贸n: 5 a帽os.
La Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Mendoza adopta como punto de partida el Perfil establecido por la normativa nacional, que define las competencias de base que deben poseer ineludiblemente los egresados al finalizar su paso por la carrera de grado.
Perfil del egresado
Se apunta a un profesional capaz de: interpretar las demandas del medio donde se desarrolle; consciente y conocedor del contexto ambiental y cultural de inserci贸n de su obra; id贸neo para definir pautas program谩ticas y transformarlas en proyectos, hacedor de dise帽os significativos que involucren de manera integral la tecnolog铆a y la materializaci贸n y con habilidades para la gesti贸n t茅cnica y administrativa de obras individuales, colectivas, p煤blicas, privadas y de escalas diversas.
En cuanto a las 谩reas de desarrollo profesional, se comparte el criterio de superar el rol tradicional del arquitecto como proyectista y director de obras para asumir la formaci贸n de un planificador, proyectista, gestor y productor del entorno humano, preparado para insertarse en distintos 谩mbitos.
Se reconocen las 谩reas de desarrollo profesional en concordancia con la resoluci贸n ministerial as铆 como las capacidades a desarrollar por el alumno.
脕reas de desarrollo profesional
El planeamiento estrat茅gico ambiental y urbano, y la participaci贸n en m煤ltiples formas de gesti贸n pol铆tica, econ贸mica y t茅cnica referida al h谩bitat humano.
La participaci贸n en equipos interdisciplinarios en el dise帽o de operaciones de intervenci贸n en la ciudad.
La participaci贸n, desde la 贸ptica espacial, en 贸rganos estatales y privados que administran la ciudad, el ambiente urbano, la calidad de vida, o actividades espec铆ficas como la salud, la educaci贸n, la vivienda, etc.
La investigaci贸n, el diagn贸stico, la propuesta y la normativa en cuestiones edilicias, urbanas y ambientales.
La participaci贸n en las formas at铆picas de gesti贸n del h谩bitat social, organizaciones comunitarias intermedias, estatales y de base. Dise帽o de acciones y operatorias del sector vivienda y equipamiento social.
La intervenci贸n y administraci贸n del patrimonio urbano, arquitect贸nico y cultural de las ciudades, poniendo en valor sus significaciones y sus cualidades est茅ticas, culturales y sociales.
Capacidades que se adquieren
Capacidad de interpretar, en sus aspectos culturales y ambientales relevantes, las demandas individuales y colectivas interesados en el trabajo del Arquitecto, orientado al mejoramiento de la calidad del h谩bitat.
Capacidad de convertir esta interpretaci贸n en pautas program谩ticas que cubran el espectro de necesidades, aspiraciones y expectativas humanas en cuanto al ambiente culturalmente producido.
Capacidad de transformar las pautas program谩ticas en proyectos arquitect贸nicos y urbanos dotados de consistencia en los aspectos instrumentales, t茅cnico-constructivos y expresivos, considerando los respectivos contextos hist贸ricos, culturales y ambientales.
Capacidad de llevar a cabo con eficiencia, las tareas pertinentes a la actividad constructiva y tecnol贸gica como un todo, involucrando las t茅cnicas constructivas apropiadas y todas las obras e instalaciones complementarias.
Capacidad de ejercer las actividades de organizaci贸n, direcci贸n y gesti贸n de naturaleza pol铆tica, t茅cnica y administrativa pertinente, en el plano correspondiente.
Incumbencias del t铆tulo
Las incumbencias espec铆ficas del t铆tulo de Arquitecto, aprobadas por la Resoluci贸n del Ministerio de Educaci贸n N潞 133, se imbrican con los objetivos y contenidos de las actividades curriculares programadas en procura de formar un profesional vers谩til, dotado de conocimientos y herramientas suficientes que ampl铆en su campo de inserci贸n, y capacitado para desenvolver ampliamente su vocaci贸n. Cada actividad curricular designa en nuestro Plan de Estudios qu茅 谩mbito de incumbencias abarca su contenido, a trav茅s de las tem谩ticas e instrumentos propuestos. Entre ellos:
Dise帽ar, proyectar, dirigir y ejecutar la concreci贸n de los espacios destinados al h谩bitat humano; la construcci贸n de estructuras resistentes correspondientes a obras de arquitectura; la construcci贸n de instalaciones complementarias correspondientes a obras de arquitectura, excepto cuando la especificidad de las mismas implique la intervenci贸n de las ingenier铆as.
Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperaci贸n, renovaci贸n, rehabilitaci贸n y refuncionalizaci贸n de edificios, conjuntos de edificios y de otros espacios, destinados al h谩bitat humano.
Dise帽ar, proyectar y dirigir y ejecutar la construcci贸n del equipamiento interior y exterior, fijo y m贸vil, destinado al h谩bitat del hombre, incluyendo los habit谩culos para el transporte de personas.
Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecuci贸n de obras destinadas a la concreci贸n del paisaje.
Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificaci贸n de los espacios que conforman el h谩bitat y a los problemas relativos al dise帽o, proyecto y ejecuci贸n de obras de arquitectura.
Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificaci贸n de los espacios que conforman el habitat y a los problemas relativos al dise帽o, proyecto y ejecuci贸n de obras de arquitectura.
Participar en planes, programas y proyectos de ordenamiento f铆sico-ambiental del territorio y de ocupaci贸n del espacio urbano y rural.
Participar en la elaboraci贸n de normas legales relativas al ordenamiento y planificaci贸n de los espacios que conforman el h谩bitat humano.
Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de Arquitectura.
Las condiciones actuales de la realidad global y local demuestran la necesidad de la adecuaci贸n continua del Perfil Profesional del egresado en un contexto de r谩pidos cambios; estas transformaciones exigen una respuesta de calidad y eficacia creciente, teniendo en cuenta la particularidad y sesgo que caracteriza a nuestra Instituci贸n.
En la formaci贸n de los arquitectos se pretende acentuar la comprensi贸n de la problem谩tica local y la gesti贸n de respuestas acordes con las condiciones culturales del medio en que presumiblemente les tocar谩 actuar en forma directa. No obstante, la calidad de preparaci贸n que se desea alcanzar, apunta a dotar a los futuros profesionales de una formaci贸n que les permita su inserci贸n en una cultura nacional o extranjera de igual o distintas caracter铆sticas. El objetivo, entonces, es lograr una creciente cualificaci贸n del recurso humano para optimizar la realizaci贸n de tareas profesionales sustantivas en el medio de inserci贸n laboral que la realidad le proponga al egresado.
