Características
Capacitar a los egresados en la profilaxis en las áreas de la audición, la voz y el lenguaje, las evaluaciones audiométricas y audiológicas, el diagnóstico fonoaudiológico de los trastornos de la comunicación humana, la detección de las alteraciones de la voz, el lenguaje y la audición y la prevención de deficiencias auditivas, lingüísticas y fonatorias capaces de generar discapacidades, el registro de niveles de audición y el empleo de técnicas reeducativas para la recuperación y rehabilitación de la voz, la audición y el lenguaje.
Plan de Estudios
Ciclo Básico Común
Introducción al Pensamiento Científico
Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado
Biología e Introducción a la Biología Celular
Matemática
Física e Introducción a la Biofísica
Química
Segundo Año
Psicología I
Física Acústica
Anatomía
Fisiología
Lingüística I
Introducción a la Fonoaudiología
Psicología II
Biología Celular, Histología, Embriología y Genética
Neurología y Neurofisiología
Lingüística II
Fisiopatología y Clínica de la Audición
Fisiopatología y Clínica de la Voz
Tercer Año
Adquisición de la Lengua Materna y Lenguaje
Audiología Funcional
Neurodesarrollo
Psicología III
Metodología de la Investigación y Estadística I
Psicomotricidad y Fonoaudiología
Educación Vocal
Epistemología Genética
Seminario
Cuarto Año
Terapéutica Vocal
Patología del Lenguaje I
Audiología y Equilibrio
Audiología Infantil
Atención Primaria de la Salud
Terapéutica del Lenguaje I
Terapéutica Audiológica
Metodología de la Investigación y Estadística II
Seminario
Quinto Año
Patología del Lenguaje II
Odontoestomatología y Fonoaudiología
Sanitarismo
Deontología y Ejercicio Profesional
Bioinformática y Computación Rehabilitadora
Seminario
Terapéutica del Lenguaje II
Fonoaudiología Preventiva
Capacitación Práctica Asistencial Hospitalaria (Audición, Voz, Lenguaje)
Materia Optativa: Idioma (Anual)
Campo Laboral
- Actuar en el área de Promoción de Salud y de las evaluaciones audiométricas y audiológicas y la terapéutica, en organismos asistenciales y centros especializados. Para la atención de pacientes derivados por el médico tratante. Muchas veces los graduados de esta carrera integran equipos interdisciplinarios con odontólogos, pediatras, neurocirujanos, neuropediatras, psicólogos sanitaristas y educadores, siendo una de sus tareas fundamentales la rehabilitación de patologías de la fonación, audición y lenguaje.
- Cursar y desempeñar cargos de la carrera docente universitaria con el ejercicio activo de la profesión.
- Desarrollar la carrera de investigador.
Requisitos para el ingreso a la carrera: Examen médico y fonoaudiológico. Conviene realizarlo al inicio del CBC, pues les da tiempo a los alumnos para encarar tratamientos reparatorios, si fueran necesarios. No se puede ingresar con aptos condicionales.
