Esta licenciatura surge como una actualización de la licenciatura en Informática Educativa en base a la histórica relación entre educación y tecnología que se reconfigura a medida que las tecnologías se desarrollan, se invisibilizan y se hacen cada vez más accesibles. Los procesos formativos, leyendo dicha relación, se ven en la necesidad de redefinirse constantemente. En este sentido, hablamos de Tecnologías Digitales para la Educación, entendiendo que los procesos de incorporación de tecnologías en educación plantean nuevos escenarios que permiten superar la concepción básica de las tecnologías como TIC y profundizar las estrategias de su incorporación que permitan nuevas situaciones de aprendizaje, participación y empoderaiento.

El motivo fundamental del cambio radica en superar la concepción de las tecnologías digitales entendidas como un conjunto de medios, soportes y equipamientos desde una perspectiva instrumental para entenderlas en su relación con la sociedad actual y adoptarlas con sentido reflexivo y actualizado.

La amplitud de situaciones en las que se cruzan educación y tecnologías permitió pensar una formación en la que los alumnos se encuentren en situación de decidir si pretenden profundizar su formación técnica o pedagógica mediante dos trayectos por los que podrán transitar a partir del segundo cuatrimestre, además de cumplimentar sus áreas de interés mediante una serie de seminarios optativos.

Directora: Ing. Alejandra Carina Santos