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Universidad Nacional de C贸rdoba

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  • Sede Ciudad Universitaria Avenida V茅lez S谩rsfield 1601
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  • Duraci贸n
  • 07
  • MESES

Programa de postgrado en investigaci贸n cualitativa

Universidad Nacional de C贸rdoba


  • Tipo de Carrera:Curso - Formacion Continua
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:C贸rdoba
  • Pa铆s:Argentina
 

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Destinatarios:

Egresados de psicolog铆a y otras disciplinas de las ciencias sociales que integren equipos de investigaci贸n o que est茅n realizando estudios de posgrado o tesistas de maestr铆as y doctorados. Eventualmente estudiantes avanzados de la carrera de psicolog铆a de la U.N.C.

M贸dulo I: Fundamentos y Decisiones en Investigaci贸n Cualitativa.

Definiciones y ubicaci贸n de la investigaci贸n cualitativa en la discusi贸n de los paradigmas epistemol贸gicos. El dise帽o de la investigaci贸n y sus componentes. T茅cnicas y pr谩cticas de investigaci贸n cualitativa: observaci贸n participante, entrevistas en profundidad, grupos focales y grupos de discusi贸n. Panorama del an谩lisis en la investigaci贸n cualitativa.

M贸dulo II: An谩lisis en la Investigaci贸n Cualitativa.

El trabajo del an谩lisis en investigaci贸n cualitativa. Aportes de la Grounded Theory y la etnograf铆a. La escritura del texto de investigaci贸n. El uso de software de an谩lisis cualitativo (Programa Atlas Ti)

M贸dulo III: Aporte del An谩lisis del Discurso en la Investigaci贸n Cualitativa.

Discurso como pr谩ctica social. Una perspectiva socio semi贸tica de an谩lisis del discurso en investigaci贸n cualitativa. Los componentes del discurso. Articulaciones entre an谩lisis del discurso y Psicolog铆a discursiva

M贸dulo IV: La Investigaci贸n Cualitativa en la Evaluaci贸n de Programas y Proyectos de Intervenci贸n.

Evaluaci贸n tradicional y nueva concepci贸n de evaluaci贸n de proyectos. Modelos de investigaci贸n evaluativa cualitativa. Utilizaci贸n de t茅cnicas cualitativas y cuantitativas en la evaluaci贸n de proyectos. Construcci贸n de indicadores. La evaluaci贸n desde la perspectiva de los beneficiarios.

Carga horaria: 150 horas

Cupo: M铆nimo: 20 alumnos. M谩ximo: 35 alumnos.


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