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Universidad Nacional de C贸rdoba

Sedes

  • Sede Ciudad Universitaria Avenida V茅lez S谩rsfield 1601
    C贸rdoba


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  • Duraci贸n
  • 04
  • A脩OS

Profesorado en Ciencias de la Educaci贸n

Universidad Nacional de C贸rdoba


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:C贸rdoba
  • Pa铆s:Argentina
 

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El profesor en Ciencias de la Educaci贸n posee las herramientas para el desarrollo de tareas docentes, de capacitaci贸n, de asesoramiento pedag贸gico, planeamiento educativo, dise帽o, gesti贸n y evaluaci贸n de planes de estudio, programas y proyectos educativos, evaluaci贸n de instituciones educativas, junto al dise帽o, producci贸n y asesoramiento de materiales did谩cticos.

Curso de Nivelaci贸n
Introducci贸n a la problem谩tica de las Ciencias de la Educaci贸n
Materia espec铆fica
Primer ciclo

Primer a帽o
Antropolog铆a Cultural
Introducci贸n a la L贸gica y a la Epistemolog铆a de las Ciencias Sociales
Biolog铆a del Crecimiento y Desarrollo
Pedagog铆a
Introducci贸n a la Filosof铆a
Taller I: Realidad Educativa Argentina

Segundo a帽o
Filosof铆a de la Educaci贸n
Sociolog铆a General y Sociolog铆a de la Educaci贸n
Psicolog铆a Evolutiva
Teor铆as del Aprendizaje y la Ense帽anza
Did谩ctica General
Historia Social de la Educaci贸n
Taller II: Problem谩tica de la Educaci贸n no Formal

Tercer a帽o
Historia de la Educaci贸n Argentina
Psicolog铆a Educacional
Did谩ctica Especial del nivel Pre-Primario y Primario
Pol铆tica Educacional y Legislaci贸n Escolar
Metodolog铆a de la Investigaci贸n Educativa I
Taller III: Problem谩tica de los niveles Primario y Medio

Cuarto a帽o
Metodolog铆a de la Investigaci贸n Educativa II
Estad铆stica Aplicada
Corrientes Pedag贸gicas Contempor谩neas
Psicosociolog铆a de los grupos e Instituciones Educativas
Did谩ctica Especial del nivel Medio y Superior no Universitario
Organizaci贸n y Administraci贸n Educacional
Taller IV: Problem谩tica del nivel Superior Universitario

Segundo ciclo
Metodolog铆a, Observaci贸n y Pr谩ctica de la Ense帽anza

Puede intervenir pedag贸gica y did谩cticamente en 谩mbitos educativos, asesorar en dise帽os curriculares, planificaciones institucionales y 谩ulicas, y utilizar herramientas de investigaci贸n para el an谩lisis de pr谩cticas docentes en diferentes 谩mbitos.
Su 谩mbito laboral son las instituciones de los diferentes niveles del sistema educativo y las instancias de educaci贸n no formal y a distancia.


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