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  • Sede Central Calle 13º 1227
    Buenos Aires

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  • Duración
  • 02
  • AÑOS

Ciclo de Licenciatura en Psicopedagogía

Universidad Católica de La Plata


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Buenos Aires
  • País:Argentina
 

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Poseer título de Profesor en Psicopedagogía, Psicopedagogo, Profesor en Psicología, Psicólogo o Lic. en Psicología otorgado por Universidades Nacionales, de Gestión Estatal o Privada, o de Institutos de Enseñanza Superior no Universitaria, de carrera de cuatro años de duración.

PRIMER AÑO
Teorías y Sistemas Psicopedagógicos Contemporáneos.
Lingüística
Antropología Filosófica
Psicomotricidad General
Estimulación Temprana

SEGUNDO AÑO
Ética
Clínica Psicopedagógica I: Diagnóstico
Clínica Psicopedagógica II: Práctica Profesional
Psicopedagogía Organizacional y Laboral
Teología
Seminario de Investigación: Tesina

El título de Licenciado en Psicopedagogía habilita al graduado para:


• Asesorar con respecto a la caracterización del proceso de aprendizaje, sus perturbaciones y/o anomalías para favorecer las condiciones óptimas del mismo en el ser humano, a lo largo de todas sus etapas evolutivas en forma individual y grupal en el ámbito de la educación y de la salud mental.
• Realizar acciones que posibiliten la detección de las perturbaciones y/o anomalías en el proceso de aprendizaje.
• Explorar las características psicoevolutivas del sujeto en situación de aprendizaje.
• Participar en la dinámica de las relaciones de la comunidad educativa a fin de favorecer procesos de integración y cambio.
• Orientar respecto de las adecuaciones metodológicas acordes con las características bio-psico-socio-culturales de individuos y grupos.
• Realizar procesos de orientación educacional, vocacional y ocupacional en las modalidades individual y grupal.
• Realizar diagnósticos de los aspectos preservados y perturbados, comprometidos en el proceso de aprendizaje para efectuar pronósticos de evolución.
• Implementar sobre la base del diagnóstico, estrategias específicas de tratamiento, orientación, derivación, destinadas a promover armónicos aprendizajes.
• Participar en equipos interdisciplinarios responsables de la elaboración, dirección, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos en las áreas de educación y salud.
• Realizar estudios e investigaciones referidos al quehacer educacional y de la
salud, en relación con el proceso de aprendizaje y los métodos, técnicas y
recursos propios de la investigación psicopedagógica.


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