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  • Duración
  • 06
  • MESES

Curso de actualización en psiquiatría infanto-juvenil

Universidad Católica de Córdoba

  • Tipo de Carrera:Curso - Formacion Profesional
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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Características
El egresado comparte con el pediatra el ocuparse del niño, pero lo hace en otra dimensión, la de la Salud Mental y de la Psicopatología. Es decir, se ocupa del niño y del adolescente sano o enfermo y su entorno desde una perspectiva humanística integradora. Pero, sobre todo, participa en la construcción de espacios transdisciplinarios para el abordaje de problemáticas particulares.

Así como se beneficia de la enseñanza que le brindan otros quehaceres, la Psiquiatría Infanto-Juvenil tiene mucho que aportar a las actividades de atención, promoción y prevención de la salud y a la formación-interacción con pediatras, médicos generalistas, psiquiatras de adultos, psicólogos y otras profesiones afines.

Se opera en el campo epidemiologíco un viraje en cuanto a la importancia creciente de patologías sociales (maltrato familiar, abuso sexual, sida infantil, suicidio, violencia infanto-juvenil, etc.) que requieren una formación y un enfoque de intervención transdisplinario.

La tradicional capacitación no permite dar respuestas a tan compleja y urgente demanda.

Requisitos
El curso está dirigido a:

Médicos Pediatras, Médicos Generalistas, Médicos Neurólogos Infantiles, Médicos Psiquiatras de Adultos, Psicólogos, Psicólogos Infantiles, Enfermeros Psicopedagogos, Psicomotricistas, Trabajadores Sociales, Educadores, Agentes de la Justicia, Preventores y Profesiones Afines.

Plan de Estudios
PROGRAMA

De actualización en problemática clínica infanto juvenil actual.

1. Patología psico-sociales (violencia familiar y maltrato, negligencia, mobbing).
2. Problemática judicial de menores y familia. Síndrome de alienación parental.
3. Minoridad: Trastornos de conducta, trastorno disocial. Cuándo judicializar.
4. Intervención en crisis. Psiquiatría de urgencia.
5. Educación bajo signo de vínculo. Bullying.
6. Interconsulta. Práctica interdisciplinaria y psiquiátrica de enlance.
7. Discapacidad. Alternativas en el abordaje. La familia y la sociedad como agentes d einclusión.
8. Psicosomática: el lenguaje del lenguaje.
9. Ética y práctica en salud mental infantil.
10. La legislación inherente a los derechos de la infancia: Estado de salud de la infancia.
11. Adicciones y nuevas formas de consumo en niños y adolescentes. Abordajes.
12. Instituciones para la infancia: estado actual de la asistencia institucional para la enfermedad mental en la infancia.

Info Adicional
Los mecanismos de evaluación son mediante exámenes parciales integradores y final teórico-prácticos.

Las condiciones de aprobación son aprobar el examen final Teórico-Práctico.

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