Info Adicional
Se pretende formar un profesional:
Ø Abierto a la reflexión y reconstrucción del enseñar y aprender, revisionista de su propia práctica.
Ø Que conozca y comparta marcos teóricos que posibiliten el abordaje de la problemática del aprendizaje en el adolescente
Ø Que conciba al sujeto que aprende como una unidad, procurando estrategias de aprendizaje que atiendan a la diversidad como sustento para lograr mejores resultados.
Ø Capaz de analizar diferentes concepciones educativas, ponderando sus fundamentos antropológicos, filosóficos, sociales, psicológicos y pedagógicos, contribuyendo así a la formación de las personas y de las comunidades, fortaleciendo la enseñanza y práctica de los valores.
Ø Que propicie una apertura conceptual hacia nuevos modelos teóricos que permitan generar una transformación en la tarea del aula.
Ø Que elabore estrategias de enseñanza a partir del conocimiento del desarrollo pedagógico didáctico en el aula.
Ø Que articule su bagaje de conocimientos adquirido en su formación de base, con la labor desempeñada en el aula, adquiriendo herramientas válidas para efectuar una eficaz transposición didáctica.