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  • Duraci贸n
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  • A脩OS

Ciclo de Licencitura en Calidad de la Gesti贸n de la Educaci贸n

Universidad del Salvador


  • Tipo de Carrera:Universitaria - Grado
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:Capital Federal
  • Pa铆s:Argentina
 

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Vinculaci贸n entre los contextos socioecon贸micos nacionales y locales, con el desarrollo de proyectos educativos regionales e institucionales
Desarrollo y aplicaci贸n del pensamiento estrat茅gico al planeamiento y gesti贸n de pol铆ticas educativas
Fundamentos filos贸ficos, sociales y pedag贸gicos de los distintos modelos de gesti贸n de las organizaciones educativas
Relaci贸n entre los principios de un modelo pedag贸gico y la organizaci贸n y conducci贸n operativa de los servicios educativos
Fundamentos y tecnolog铆as de procesos de construcci贸n y medici贸n de la calidad educativa en los niveles administrativo, de conducci贸n y en el orden curricular
Fundamentos te贸ricos y tecnol贸gicos de la legislaci贸n, administraci贸n y conducci贸n de recursos humanos para la gesti贸n educativa en un contexto de transformaci贸n

Ingreso
Directivos y supervisores en funciones con t铆tulo de cuatro a帽os de duraci贸n como m铆nimo o equivalente.
Egresados de carreras del 谩rea pedag贸gica de Institutos Superiores de Profesorado, de carreras de cuatro a帽os de duraci贸n y en ejercicio de ISFD.
Los aspirantes al Ciclo de Licenciatura egresados de carreras de duraci贸n menor a cuatro a帽os deber谩n cursar un Ciclo Introductorio.

Ciclo de nivelaci贸n

Filosof铆a
Sociolog铆a
Introducci贸n a la teor铆a curricular
Educaci贸n y Pol铆tica. Perspectiva hist贸rica

Primer a帽o

Filosof铆a
Gesti贸n de la Informaci贸n
Modelos de Organizaci贸n y Cultura Institucional
Dimensi贸n curricular de la gesti贸n Institucional
Gesti贸n de Pol铆ticas de Transformaci贸n
Comunidad, educaci贸n y producci贸n
Metodolog铆a de la Investigaci贸n

Segundo a帽o

Teolog铆a
Calidad y Evaluaci贸n de la Educaci贸n
Planeamiento estrat茅gico y elaboraci贸n de proyectos
Estrategias de conducci贸n
Cambio y conflicto en la organizaci贸n educativa Sistemas de Educaci贸n No Formal


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