quevasaestudiar.com

SEGUINOS
TAMBIÉN EN
SEGUINOS
TAMBIÉN EN
Universidad Torcuato Di Tella

Sedes


Ubicación


Más carreras de esta institución

Desarrollo de la Inteligencia Emocional

Universidad Torcuato Di Tella


  • Tipo de Carrera:Curso
  • Modalidad:Presencial
  • Provincia:
  • País:
 

Consultá

  • *
  • *
  • *
  • *Campos obligatorios
    Dejá tu celu y te contactaran por dudas!
  • Solicitar Información a cerca de:

  • Consultar también a:







Mensaje de las Directoras

Vivimos en un mundo VICA (volátil, incierto, complejo y ambiguo). Un contexto que atenta contra lo predecible, con nuevos escenarios, con una aceleración en los cambios que requiere adaptación e innovación. Son nuevos tiempos que requieren nuevas habilidades.

Si entendemos que las emociones impulsan a las personas y las personas impulsan el negocio, el desarrollo de la inteligencia emocional se vuelve una competencia clave en estos tiempos.

Las emociones producen cambios químicos que impactan en el funcionamiento de nuestro cerebro. La combinación emoción-cerebro-mente influye en nuestra toma de decisiones, en la resolución de conflictos, en la empatía y obviamente en el liderazgo.

¿De dónde surgen las emociones? De las experiencias. Es por esto que nuestro programa aborda el aprendizaje, el entendimiento y la regulación emocional desde distintas experiencias. Una propuesta fuertemente experiencial diseñada sobre la base de actividades que funcionan como disparadores emocionales: desde el trabajo con caballos a la exploración de las emociones a través del teatro, del tango y de diferentes abordajes lúdicos.

Este programa fue concebido para que el desarrollo de la inteligencia emocional del individuo actúe como una onda expansiva que modifica actitudes en sus relaciones, en el equipo, la organización, y finalmente en la visión y la estrategia de la compañía.

Adriana Carel
Lic. en Psicología, UBA. Coach internacional certificada por ICC. Directora de Proyectos Change & Development, WHALECOM.

Clemencia González Silveyra
Diplomada en Juego, Instituto de Investigación y Formación en Juego. Trainer de PNL (Programación Neurolingüística), Instituto de Técnicas de Máxima Precisión.

Plan de Estudios

Módulo 1 | Conocernos desde el cerebro en mente. ¿Cómo funcionamos?
› Introducción a las neurociencias: el cerebro racional y emocional.
› Teoría del cerebro triuno (reptiliano, límbico y el neocórtex) de Paul MacLean, sus características e impacto en el comportamiento.
› Introducción básica a la neurobiología de las emociones.
› Neuroplasticidad cerebral: capacidad de adaptación.
› Encuesta de Inteligencia Emocional Thomas International.

Módulo 2 | Inteligencias múltiples e inteligencia emocional. Distinguir y comprender el funcionamiento de las emociones y la inteligencia
› Tipos de inteligencias: lingüística, lógica, espacial, artística, cinestésica, intrapersonal, interpersonal y ecológica. Teoría de Gardner.
› La inteligencia emociona: definiciones y nuevos aportes en el ámbito laboral.
› Modelo de competencias y habilidades emocionales de Daniel Goleman.
› Creencias emocionales limitantes y potenciadoras.
› Conciencia emocional: identificación de patrones y hábitos de comportamiento.
› Aptitudes emocionales en la organización: distorsiones emoscionales y cognitivas.

Módulo 3 | El stress, un aliado del que aprender
› ¿Qué es el stress? Causas, síntomas y consecuencias. Su historia.
› Factores de stress: fisiológicos, psicológicos, absolutos, relativos.
› Psiconeuroinmunología: claves de la conexión cuerpo-mente.
› El stress y la activación emocional: Kelly McGonigal, qué aprender del stress.
› Desarrollo de hábitos saludables.

Módulo 4 | Gestionando las emociones y desactivando conflictos
› Funcionamiento del sistema nervioso simpático y parasimpático en la gestión de las emociones y los conflictos.
› El conflicto como fuente de aprendizaje, colaboración y asertividad.
› Identificación de estilos en la solución de conflictos.
› Modelo Secuencial de Autorregulación Emocional (Barret y Gross).
› Gestión de la brújula emocional: emociones primarias y secundarias.
› Aportes de la psicología positiva al desarrollo de la inteligencia emocional: optimismo realista y buen uso del humor.

Módulo 5 | Empatía, liderazgo y visión de largo plazo
› Desarrollar la capacidad cognitiva de percibir sentimientos en los otros (diversidad).
› Desarrollar pensamiento de consecuencia (proceso de expansión de ideas).
› Motivación intrínseca: valores, necesidades, deseos.
› Las emociones en la toma de decisiones.
› Neuroliderazgo: modelo Scarf de influencia (David Rock).
› 5 dominios: estatus, certidumbre, autonomía, relacionamiento, fair play (justicia).

Módulos experienciales
› Metodología vivencial de aprendizaje asistido por caballos.
› Técnicas teatrales de improvisación para facilitar las releciones interpersonales y la gestión de las emociones.
› Bailar tango como forma de expresión creativa.

Diseño y Fechas

Formato
Programa Abierto | Modalidad: part-time
Duración: 2 meses y medio | Cursada: martes y miércoles de 18 a 22 hs.
Inicio: Septiembre de 2017

Metodología
› Actividades de autoconocimiento que facilitan la percepción de las brechas a cubrir, siendo los participantes los que comprenden cuáles deben ser sus focos de acción. Implementación de la Encuesta de Inteligencia Emocional Thomas International.
› Jornadas de entrenamiento con marco conceptual y dinámicas para la incorporación de las habilidades propuestas. Participación de speakers.
› Dinámicas experienciales de alto impacto para "parar por el cuerpo" (caballos, teatro, tango, juegos).
› Reuniones de coaching individual, conversaciones de aprendizaje y desarrollo de la inteligencia emocional.
› Realización de prácticas (antes y después del taller) que contribuyen en la transferencia a la gestión y en la generación de nuevos hábitos.
› Aprendizaje a partir de los pares, otros modelos y el feedback, en pos de aprender y "desaprender" para generar nuevos hábitos.

Audiencia
Líderes y no líderes.
Toda persona que quiera ampliar y desarrollar habilidades intra e interpersonales para una gestión emocionalmente inteligente

Cuerpo de Profesores

SILVINA ARAVENA

Lic. en Psicología, UCA.

GUIDO BERGMAN

Médico Cardiólogo, UBA-SAC (Sociedad Argentina de Cardiología).

ADRIANA CAREL

Lic. en Psicología, UBA. Coach internacional certificada por ICC. Directora de Proyectors Change & Development, WHALECOM.

DIEGO FURLANI

Fundador y director de Equinsight.

GABRIELA KYRIAZIS

Magíster en Dirección de Recursos Humanos y Cambio Organizacional, UCES.

CLEMENCIA GONZÁLEZ SILVEYRA

Diplomada en Juego, Instituto y Formación en Juego. Trainer de PNL (Programación Neurolingüística), Instituto de Técnicas de Máxima Precisión.

VILMA VACCARINI

Trainer en PNL y Diseño Conductual


Universidad Torcuato Di Tella

Sedes


Ubicación


Más carreras de esta institución