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Centro de Estudios Avanzados

Sedes

  • Sede Central Avenida Vélez Sársfield 153
    Córdoba

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  • Duración
  • 02
  • AÑOS

Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología

Centro de Estudios Avanzados


  • Tipo de Carrera:Universitaria - PostGrado
  • Modalidad:Virtual
  • Provincia:Córdoba
  • País:Argentina
 

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Los objetivos de esta oferta son:
1. propone una concepción crítica de la Tecnología Educativa con fundamentos pedagógicos, psicológicos, epistemológicos.
2. adquiere un perfil de innovación educativa aplicada al proceso de resolución de problemas de la práctica docente en las diferentes áreas del conocimiento.
3. posibilita un marco teórico- metodológico para la toma de decisiones y la formulación de programas que integren tecnologías en los ámbitos académicos y de la gestión universitaria, en base a criterios de calidad.
4. habilita a los docentes aspirantes para proyectar, diseñar y producir materiales educativos en función de situaciones de enseñanza específicas.


¨ Título de grado habilitante para la docencia universitaria
¨ Currículum Vitae
¨ Completar el cuestionario de aspirante a la carrera.
¨ Certificación actualizada de Lecto-comprensión del idioma inglés
¨ Manejo básico de computación a nivel de usuario, acceso a Internet y correo electrónico.




Durante el mes previo al inicio de la Maestría se desarrollará un curso online de conocimiento del aula virtual para la familiarización en el manejo de la herramienta.

El plan de estudio se conforma por diez módulos (50 hs. c/u), tres seminarios (40 hs. c/u) y dos talleres de tesis (40 hs. c/u) obligatorios. Se proponen, además, 195 horas de investigación.
De acuerdo a un criterio de flexibilidad curricular y metodológica, los módulos y seminarios se pueden cursar en forma independiente y contarán con su respectiva acreditación. A lo largo de los dos años de cursado, se irán ofreciendo diferentes Seminarios para su opción.



Primer Año – Módulos

0 - Comunidades de aprendizaje (extracurricular)


30 hrs.



1 - Los Procesos Tecnológicos y el Proceso Educativo


50 hrs.

2 - Comunicación y Lenguaje


50 hrs.

3 - La Enseñanza y el Aprendizaje


50 hrs.

4 - Epistemología y Tecnología


50 hrs.

5 - La Educación a Distancia


50 hrs.

6 - Teoría y Metodología de la Investigación Educativa


50 hrs.







Segundo Año – Módulos

7 - La Mediación Tecnológica


50 hrs.

8 - Diseño y Producción de Materiales Educativos


50 hrs.

9 - Integración de los Medios en los Campos de Conocimiento


50 hrs.

10 - Evaluación y Calidad


50 hrs.

11 - Taller de Tesis I


40 hrs.

12 - Taller de Tesis II


40 hrs.





Seminarios

Seminario Planificación y Gestión de Proyectos


40 hrs.

Seminario Recursos de la Web 2.0 aplicados a la educación


40 hrs.

Seminario Mundos virtuales y aprendizaje basado en juegos


40 hrs.

Seminario Técnicas Estadísticas para el Análisis de Datos


40 hrs.

Seminario Arte y Tecnología


40 hrs.

Seminario Lenguas y Tic


40 hrs.

Seminario Formación de Formadores


40 hrs.

Seminario Atlas Ti


40 hrs.

El egresado deberá ser capaz de:


a. Articular los aportes de los diversos campos del saber al análisis de la incorporación de las tecnologías a proyectos educativos

b. Elaborar y evaluar proyectos de innovación en las prácticas docentes que integren tecnologías educativas
c. Diseñar, elaborar y evaluar materiales educativos de carácter tecnológico
d. Integrar curricularmente los diversos medios en diferentes situaciones educativas
e. Proponer programas de formación docente en la temática
f. Desarrollar la investigación en el campo de conocimiento de la tecnología educativa aplicada a situaciones específicas de enseñanza
g. Determinar criterios de calidad para los programas y actividades que incorporan tecnologías en sus propuestas de mejora de la enseñanza.

La evaluación será de proceso y de contenido al finalizar cada espacio curricular.
Para acceder a la regularidad el aspirante deberá:


- Aprobar el 80% de los espacios curriculares de acuerdo al cronograma pautado
con una calificación no menor de siete puntos.
- Presentar y defender una tesis.


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